“教而不研则浅，研而不教则空”。为扎实做好教研活动，提高教师学科素养，麓谷小学坪山校区教学中心组织开展的语文组青年教师汇报课活动如期而至。
语文组老师们针对大单元教学的教学目标、教学重点、难点进行了研讨，充分发挥了教师的集体智慧，实现资源共享，促进共同进步。
首先由侯银银老师执教《我们奇妙的世界》一课，该课设计新颖、板块清晰。丰富的教学活动，有趣的教学语言，引导学生在美妙的文字中尽情徜徉的同时，领略“我们奇妙的世界”。
第二节课，由龙漫老师执教《海底世界》。龙老师在课堂教学中紧扣中心句，引导学生了解海底世界景色奇异、物产丰富的特点。带领学生深入体会大海黑暗中有光，宁静中有声的奇特之处，以小组合作的形式让学生埋下头“真学习”，一起探究课文，深刻品味语言，课堂学习氛围非常浓厚。整堂语文课，师生都沉浸在浓浓的学习氛围中。龙老师语言精练，教学有序，拥有能够带动学生轻松愉快学习的良好综合素质。
最后，由廖典湘老师执教《火烧云》。上课伊始，廖老师利用学习单让学生对整篇文章有了一个大致的了解。接着，她带领学生梳理文章的写作顺序，然后，重点抓住火烧云的颜色和形状变化进行讲授。本堂课，她充分利用课件展现火烧云的图景，先让学生对火烧云有直观的视觉感受，再配以作者优美的语言，让学生通过指名读、指导读、集体读、品味读，在一遍遍朗读中品味语言之精美、火烧云之绚丽，让学生沉醉其中，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜欢。
随后，小学语文教育研究罗懿丹工作室主持人罗懿丹老师从教材编排意图和文本解读策略两方面展开，强调词句段品析教学策略要立足整体，置于单元整体之中、置于知识链条之中；强调综合运用，去感受词语的生命力；要立足实践，创设生活化实践情境，精心设计实践环节，充分激发学生思维；课堂上，要尽可能地与生活联系起来，能力与思维融合在一块来组织教学。最后坪山校区执行校长刘小勇作活动总结，强调老师们要将教研活动的收获进行内化，踏踏实实地解读文本，扎扎实实地实施教学，提高课堂效率，实现减负增效。
一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。我们全体语文教师将不忘初心，砥砺前行，用心浇灌出一朵朵绚丽的童心之花！
文 字 | 周 舟
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