3月18日至24日，来自夷陵区教育系统后备管理干部培训班的48名学员走进麓谷小学，进行为期七天的跟岗学习交流活动。
开班仪式上，麓谷小学校长罗湘君分享了学校的发展经验，湖南省国培评审专家石少腾介绍了本次后备管理干部递进式培训的特色及预期目标，湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生从责任担当和教育使命向全体参训学员提出了宝贵意见。夷陵区教师发展中心主任张继红阐述了此次培训的重要意义及规划，并寄语全体学员要提高站位，增强学习责任感和使命感；扎实学习，切实提升自身综合素质；学以致用，推进夷陵教育高质量发展。
本次培训既有高屋建瓴的专家讲座，又有形式丰富的跟岗活动。
专家领航 薪火相传
湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生结合实际教学案例，深入浅出地讲解了学校的教育如何走心促行，他还介绍了师德教育的重要性，分析了现状，并告诉学员们教育要打破习惯思维，拆掉思维的围墙。
湖南省国培评审专家石少腾带来专家讲座《岗位职责的解读与写作》，他在课堂中将案例与理论相结合，从岗位职责的解读、岗位职责的重构以及岗位职责的撰写三个方面深入浅出地阐述了岗位职责，引导老师们明晰自己岗位的相关职责。
湖南省第二批教师培训师杨国军从“概念与种类”、“价值与定位”、“内容与格式”、“流程与工具”、“评价与标准”五个维度为学员们带来了一堂扎实又精彩的《岗位计划的写作》实操课。
麓谷小学校长罗湘君从管理团队价值的构建和学员们探讨了学校战略定位流程与路径，罗校长指出，中层管理干部应从专业思维转向管理思维，通过构建团队价值理念，实现团队高效运行。
长沙市名校长范宏琳带来了《学校办学基础理念构建》专题讲座，范校长从什么是学校文化、学校需要建构什么样的“基础办学理念”、学校基础办学理念建构的基本原则和学校基础办学理念建构的思路和方法四个方面来进行讲解，通过对长沙市开福区清水塘绿地小学基础办学理念体系的解读，让学员们感受到学校的核心：心怀天下，向阳生长。
长沙市首届名校长刘文章校长，基于丰富的学校管理制度实例，深入分析了学校管理制度建构与编制。他从制度的理解、制度的分类与制度编制各方面进行了细致指导，让学员们对制度的基本目的、职责范围与内容要求等有了清晰的认知。
湖南第一师范学院曾小玲教授，从有效的言语沟通、中层干部的沟通技巧、中层干部的协调管理三个方面阐述了中层干部提升沟通与协调能力的具体方法。
大音希声扫阴翳，拨开云雾见青天。专家的引领，为夷陵区教育系统后备管理干部培训班的学员解疑答惑，指明了方向。
跟岗实践 内化素养
学员们根据管理岗位的不同，分成五个小组，每组配备两位跟岗导师，导师由麓小经验丰富的管理干部担任。在麓小跟岗导师们的带领下，体验了无领导小组讨论，走进了麓小课堂，观摩了麓小行政会、特色教师社团、课后服务课程、校队培训等。同时还参与了主题清晰的分组研讨活动，其中包含学校宣传水平的提升办法、各种学生活动的组织技巧、教学质量有效提升策略、教师的分层培养与微课题研究实施路径等。
师生互动 笃行致远
文明因教育而传承，教育因教育工作者而薪火不息。参训学员纷纷表示，本次培训课程设置丰富，解决了许多工作中的困惑，既有接天线的思想构架与管理模型，又有接地气的实践干货，十分具有指导意义。培训结束后，学员们还将与麓小导师继续保持线上交流，共同探索教育智慧。
为期七天的跟岗交流活动已结束，但留给学校教师和跟岗学员的思考却还在延续。麓谷小学也将继续发挥示范、辐射、引领作用，不断丰富和完善自身的教育教学工作，在教育道路上播撒下希望的花种，努力绽放更多的精彩！
文 字 | 龚宇婷
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