减负增效育追梦少年 研教研学创质量名校

叶澜教授曾说过把育人质量摆在办学第一位的学校才是好学校。教育教学质量对于一所学校来说就意味着生命，提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。2019年2月21日，由麓谷小学教师发展中心组织，学校全体老师齐聚多功能报告厅，围绕“减负增效”这一主题进行深入的交流学习。

首先，教师发展中心李志辉主任对2018年下学期教学质量做了详尽的分析报告，围绕现状，排找差距，与老师们一起对照所带学科，共同分析、认真总结上学期教学过程中取得的成绩、存在的问题，确定了新学期教育教学工作的新思路。

六年级语文老师崔凌，根据自身带班经验进行了分享，提出三点感受：1.立足课堂比课后辅导更重要。2.同事力挺比孤军奋战更重要。3.真诚鼓励比批评惩罚更重要。知微见著，以一片绿叶自喻，实则唤醒了整个大地的生机。

六年级数学杨霞老师，从上一届毕业班教学中总结经验，扬长补短，提出了三点具体措施：1.新旧结合，梳理知识网。2.加强计算，争取少丢分。3.保及格率，跟进后进。三点小小的建议，平实有效，既合理又可行，蕴含着不小的智慧。

六年级英语贺琳老师从学情出发，总结平时自己的经验，提出“英语加油吧”为潜能生加餐，一个个小小的讨论组，足见老师的拳拳爱心，点滴之间，都是温馨。

随后，教育局罗素娟主任围绕老师们的发言和此行所感做了发言，她不仅肯定了学校工作，还对老师们的分享表达了赞赏，一番话语，不经意之间，道出了罗主任对麓谷小学的浓情，对学校工作的期许。

最后，左鹏校长就会议主题“减负增效”，从三个方面全面辩证地提出“为什么”“是什么”“怎么样”，站在一片森林的角度，谈及一棵树的发展，高屋建瓴，振聋发聩，让所有老师对国家所提“减负增效”有了一个更确切的认识，并将不折不扣的落实今后的教学实践之中，减轻师生负担，增长教学效果。