“教师想要给学生一杯水，须有一桶水，乃至源源不断的活泉水。”
2024年2月22日，湖南湘江新区麓谷教育集团全体教师齐聚在麓谷小学多功能报告厅，开展以“弘扬教育家精神，培育时代新人”为主题的春季开学研训。本次研训旨在进一步加强学校教师队伍建设，赓续发扬教育红色正能量，为开学前各项准备工作打下扎实基础。
麓谷小学校长叶宗文对本学期工作做安排部署。他表示，开局就是决战，起步就是冲刺，新学期要继续坚持党建统领，强化师德师风建设，把牢高质量发展方向盘；继续协调推进育分和育人，全面落实五育并举，促进学生健康成长全面发展；继续强化教研支撑，加快教师专业成长步伐，整体提高教师专业化水平；全面落实安全保障，筑牢各条安全稳定防线，确保师生身体健康与生命安全。
麓谷小学周小玲老师分享的“五个一”师德小故事催人奋进。周老师用质朴而又富含感情的言语讲述了寒假的所见、所闻、所感，呼吁老师们坚定理想信念，坚守育人初心，勇挑时代重担，老师们纷纷被周老师的信念与能量所感染。
麓谷小学刘晓艳老师的课题研究经验分享干货满满。她认为课题研究需善于从教学实践中发现问题，从小做起，勇敢迈出第一步，细化课题管理，做实研究过程，重点要将研究成果反哺教学，在研究中不断积累经验，加强专业能力与研究能力，做一名“研究型教师”。
麓谷小学王志钦老师作为一年级班主任进行了主题为“青春正当时，接续奋斗去”的青年教师成长经验分享。王老师表达了作为一名麓小人的幸福，在短短半年中，扎实投身班级管理工作，不断加强自身专业水平，用爱心与汗水浇灌可爱的小鹿们。
麓谷小学滕丽老师进行了“施教者，恒育己”的读书分享。“教育是无形的，教育不是你要教给孩子什么，教育首先是施教者，你在成为什么。”作为新时代教师，要抱定改变的勇气，不断自我修炼，感受生活的美好与书籍的力量，先育己再育人。
什么是教育家精神？麓谷小学党总支书记罗湘君进行了深入解读，“教育家精神”是对中华优秀传统文化的赓续发展，更是中国自古以来教育家群体的概括和抽象。罗书记引领大家从于漪老师、张桂梅老师的真实事例理解教育家精神，呼吁大家要把教育家精神作为自身不断自觉追求的目标。
勇挑重担 奋勇争先
勇挑重担敢争先。麓谷小学中层干部补选竞聘如期举行，经前期自主申报，共有5位教师参与现场竞聘。竞聘大会现场，竞聘教师怀揣着对教育事业无私奉献的精神站上讲台，充分分析自身素质特点，阐述未来工作思路，为老师们树立勇挑重担的榜样。
下午，湖南省中小学教师发展中心工会主席、培训管理科科长黄佑生进行“做最好的自己、成最美的教育”专题讲座，黄科长用生动实例引人思考，用具体提问发人深省，字字箴言，句句精华。
教育是优秀的人培养更优秀的人、幸福的人感染更幸福的人。每位教师需笃定信念，进行“自我教育、自我超越、自我激励”这三大修炼。身正为师、德高为范，新时代人民教师要有教育情怀，要对教育抱有敬畏之心，用公正、仁慈、良心感染学生与家长。
黄科长提到：见过世界的老师，才能把世界教给学生。教师更需打开视野与格局，拆掉思维的围墙，保持好奇心和创新精神，在教育实践中不断学习——反思——成长。
在交流互动环节，麓谷教育集团的老师们积极交流自己的感想与收获，氛围热烈。
麓谷平安小学李明胜老师分享道：作为一名青年教师需不断提升自我的职业热情与格局，发挥主观能动性，锐意进取，加快角色转变和角色认同，在教学实践的点点滴滴中发展专业素养，发现作为教育人的美好与幸福。
麓谷小学杨霞老师感到收获颇丰：一个教师最好的状态就是持续向下扎根，向上生长。今后应走出舒适圈，进一步扎根课堂教学与班级管理，将所思、所想、所获落实到教学实践中，吸纳优秀的经验与成果，为自己的教育教学树立旗帜、指明方向。师者如光，微而致远。老师们在本次研训中对教育教学与自我价值进行了深入思考，争做平凡而不平庸、温暖更有温情的点灯人，赓续发扬教育家精神，擦亮麓谷教育集团品牌，为推动新区教育高质量发展贡献力量！
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