共研课堂教学，经验分享同提升——语文组教研活动暨蓓蕾杯赛课

      覃倩兮老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言中，真正让学生感受语言、熟悉语言、理解语言、运用语言。课堂上，她通过复习导入引导学生回顾树和喜鹊的“孤单”，再通过联系前文的方法让学生理解“邻居”的意思，在指导书写时，她引导学生自主观察，抓住生字的字形和结构，并通过多媒体教学、教师范写、学生书空等方式，帮助学生书写和识记。她还采用“粘贴树与喜鹊”孩子们喜闻乐见的形式让大家积极参与课堂之中。此外，覃倩兮老师注重培养学生学习习惯，例如学生读书时的端书习惯，书写的姿势以及上课的坐姿，她对学生的评价及时有效，具有发展性和激励性，让学生在老师的鼓励与正向评价的调动下，在课堂中获得参与感。

      评课议课环节，老师们各抒己见。龚丽鹏老师点评课堂教学设计一环扣一环，衔接顺利，过渡自然，课堂注重朗读训练，且教学重难点突出，她肯定了年轻教师的成长与进步。