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家风清朗|知行合一,我与孩子共成长

文章出处:原创 人气:9744 发表时间:2023-02-27
      好的家风是一种潜在无形的力量,在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格,家长以身示范是一种无言的教育、无声的力量,是最基本、最直接的教育,它对孩子的影响是全方位的,可见良好的家风对孩子的成长起着至关重要的作用。我校朱轩昂妈妈一直积极负责学校护学岗工作的联络和调度,一起听听94班朱轩昂的家庭故事。

     在孩子上小学之前,我一直觉得爱孩子就一定可以把孩子教育好,教育就是一件顺其自然的事情。

     可孩子上小学之后,事情慢慢地就多了起来,给孩子准备早饭,送他上学,接他放学,与老师的沟通反馈……我开始晕头转向,加上孩子从小在农村放养,男孩子又十分调皮,让我直呼有点HOLD不住他。



     在家校共育工作中,我渐渐体会到,教育是一个专业的领域,就如同大学里的专业一样,是与我之前所学完全不同的领域。即使我从小受到父母的严格教育,也受过高等教育,但是对我来说,我依然是属于“跨专业”的教育执行者,也可以说是非专业的。要教育好孩子,相当于在一个新的领域内去开发成果,艰难程度可想而知。

     而幸运的是,我遇到了一群人——以麓谷小学谭艳老师、杨志鹰老师为首的家庭教育工作室的成员,大家热心地奉献自己的经验与知识,解决了我与很多家长在家庭教育上的难题。比如在一次讨论会上,一位家长提出,如果孩子偏科,那么如何让孩子爱上不太喜欢的数学呢?当时,谭老师给出的答案是孩子的爸爸、妈妈哪一个更热爱数学,就让他一起陪伴孩子学习,解决数学中的难题。这一个回答给了我很大的启示,父母一直要求孩子会这个、会那个,但是我们要求他会的,我们热爱吗?如果答案是否定的,那孩子又怎么会热爱呢?学会体会孩子的感受是我们要学习的第一课。


     就这样,在家校共育理念的影响下,我开始了一段新的旅程。如果说自己懂是一个认知的过程,那么去实践学习如何做好一个妈妈,便是一个“知行合一”的过程。在辅导孩子作业时,我也曾怀疑,我的孩子是有什么问题吗?是成长发育跟不上吗?而事实上,这是我的问题,也是做父母的通病,孩子希望得到的不是我们的期许,不是我们好的评价,他们希望得到的是父母的爱。于是,我身体力行,首先为孩子做出榜样,做好示范。我开始着手负责学校护学岗工作,这是一份时刻可以感受到爱与支持的工作。护学岗作为学校与家庭之间的一个最关键的桥梁,每日担负起孩子们的上下学安全,每一位家长都非常热心,也是在这些不起眼的护学岗工作中,每天都会有暖心的故事发生。“慢一点!”“等下再过马路。”“垃圾要记得入桶。”一句句叮咛,都是家长们的无私大爱!这也让我的孩子在其中学习到遵守交通规,并懂得了付出与关爱他人。周末,他会去社区图书馆担任小小志愿者。都说父母是孩子的第一任老师,无论何时,我认为“良好的品格始终是第一位的”,这是我从孩子上一年级起就告诉孩子的一句话。


     我经常和儿子一起阅读、一起习字。一转眼,儿子已是五年级的大哥哥了,不知不觉中五年半的时光一闪而过。随着孩子的长大,我们父母也在成长,以前的我只会用一些简单粗暴的语言跟孩子沟通,甚至于只想着表达自己,而忽略了孩子的感受。最近,我们之间也学会了用文字来表达,会偶尔用手表发信息,或者留个卡片,有时候文字更易于说明孩子的内心思想,也更易于我们去了解孩子,这也让我们之间的亲子关系越来越和谐。“说到就要做到”,要求儿子做到的,我们大人事先要做到,这样孩子才会懂得“知行合一”的真正含义。这一路,我跟孩子的成长都得益于麓谷小学的家校共育理念,感恩学校,感恩遇见!




    文 字  | 朱轩昂妈妈
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