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“四生”课堂全员教学比武 ——麓谷小学校联体2020年数学教师定级活动
2020-06-15 16:17:43 来源: 作者: 【 】 浏览:183次 评论:0

紧跟“四生”新步伐,资深教师展风姿。610号上午,麓谷小学左鹏校长一行三人来到坪山校区指导数学课堂教学比武定级工作,为坪山小学数学“四生”课堂引领起航!

结合数学新课标理念麓谷小学“四生”课堂理念——生为本学为主无主题全开放,坪山小学数学组的5位数学教师平均年龄48岁,虽属资深教师,但能顺应新时代要求,共同研讨,共同进步。

曾平方老师执教的二年级《用有余数的除法解决问题》一课,针对儿童特点,以新颖的游戏方式导入,充分调动了学生的学习积极性曾老师在教学中善于引导学生多角度思考,数形结合,培养学生学生独立思考的同时也提升他们的抽象思维能力。

李小珍老师带着三年级的同学一起学习《认识小数》,结合生活实际,以量体温、超市购物入手,让学生读小数、写小数、认识小数。李老师巧妙地设计了探究活动,激发了学生学习兴趣让学生乐意动手实践、合作交流。通过教师循循善诱和学生的自主探究、合作交流一堂优课完整地呈现。

陈茂繁老师虽然即将退休执教的四年级《小数加、减法》一课,却能紧随时代步伐,用起多媒体,丝毫不逊色于年轻老师。课堂上学生们时而跃跃欲试,时而沉思解题,一动一静,让学生在学会知识的同时,思维也得到了提升

袁芳老师执教的五年级《同分母分数加、减法》一课,是一节计算课整堂课袁老师都能运用清晰的语言,和同学们娓娓道来。例题难点环节,丝丝入扣,抓住重点,呈现一堂真实、高效的计算课。

张立老师执教的六年级《鸽巢问题》,学生动手操作,通过小组合作形式,引导学生自主学习、合作探究,培养了学生的推理能力和逻辑思维能力。

活动中,老师们特别注重给学生充分的自主探索时间引导孩子们真听讲,积极思考,培养抽象思维和推理能力。评课老师一一点评,提出了可行性建议。本次教研活动为大家提供了相互学习、相互交流的平台,有效地提升了老师们教研教学能力,促进了孩子们数学学习。左校长对此次教学活动充分肯定,倡导大家继续在以学生为中心促进学生深度学习、设计让学生真正探究问题的活动方面多努力。在四生课堂路上,我们且思考,一定会获得师生的共同成长!


Tags:活动 小学 教研 责任编辑:pingshan
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