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监测学生认知水平 助力学校教育改革— 麓谷小学作为校本校参加国家义务教育质量监测
2019-05-17 18:05:37 来源: 作者: 【 】 浏览:778次 评论:0

为推动义务教育质量不断提升,教育部将对全国2018—2019学年度义务教育小学四年级学生进行语文科和艺术科学习质量进行测试。麓谷小学被抽作为样本校之一,在5月23日参与测试,届时学校四年组将抽取30名学生参与测试。为确保麓谷小学2019年义务教育质量监测工作圆满完成,学校提前安排部署各项工作,分别召开师生动员会和培训会,明确教师工作责任,师生熟悉测试流程。

 4月8日,学校召开了义务教育质量监测全校教师动员会,成立以左鹏校长为首的实施领导小组。曹欣副校长对本次义务教育质量监测的意义、目的、原则、学科等进行了讲解并传达了教育局召开的义务教育质量监测会议精神。


5月14日,教师发展中心组织质量监测工作人员召开培训会。李志辉主任详细介绍了本次国家义务教育质量监测工作流程。黄意斌副校长针对监测工作提出要求,希望大家明确职责分工,落实岗位责任,确保测试的各个环节无缝对接,高质量完成测试工作任务。

516日,学生发展中心组织四年级学生动员大会,左鹏校长在会上强调此次质量监测意义重大,希望全体学生以饱满的精神状态,以认真、严肃、细致、规范的心态积极迎接测试,争取顺利圆满地完成523日国家义务教育质量监测。

会后,学校安排相关领导和教师在网上模拟答题,组织了四年组学生上网演唱练习,还进行了质量监测答题卡填涂讲解和模拟考试,确保学生熟悉考试形式和答题流程。

5月17日,工作人员布置考场,悬挂横幅,在校门口设立义务教育质量监测公示栏和宣传栏,营造了较好的迎考氛围。

    通过各种学习培训及宣传,各位教师对此次质量监测工作明确了要求,表示认真学习义务教育监测工作手册,准确把握工作要点和技巧,积极行动起来,按照学校统一部署的工作要求严格落实到位。




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