孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种(zhǒng )漂浮不(bú )定怀疑自己的感觉好上一百倍。 还行吧。迟砚站得挺累，随()便拉开一(yī )张椅子坐下，不紧不慢()地说，再来几次我估计能产生免疫()了，你加把(bǎ )劲。 孟行悠扶额：真不()要，谢谢您了大班长。 快走到教室的()时候，孟(mèng )行悠才(cái )回过神来，扯扯()迟砚的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤(qín )哥给开(kāi )了啊？ 是吧是吧，我一下子就抓住了重点，虽然我不会说，但(dàn )我的理(lǐ() )解能力还是很不错的。 孟行悠不信()，把手放下来凑上前看，发现镜片(pià()n )还真没度数，是平光的。 教导主任板()着脸, 哪能被这一句话就给打发：()你说没有就没有？你这个班主任()也太不负责任了，这个年龄段的学()生(shēng )不能走(zǒu )错路，我们做老师的要正确引导。 六班后门大开着，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教室()最后面略显突兀，引得经过的人总()会往教室里面看几眼，带(dài )着探究()意味。 可惜他们家没参照物，一个个()全是理科生，妥妥的直男(nán )品种。 迟()砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的()背：去跟那边的姐姐打(dǎ )声招呼()(hū )。